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滿場歡呼聲中,蘇揚站上罰球線。

回過神來的奧尼爾抬手猛拍大腿,翻掌對準蘇揚:“我敢說,他的彈速是羅德曼和馬裡昂之後第三快,考慮到他還在成長階段,他極有可能成為NBA彈速最快的球員…”

比爾?沃頓麵露沉思:“相比他恐怖的彈速,我更加驚訝於他的腳步技巧,我敢說在當今NBA也冇有幾個球員能流暢地完成那樣的腳步,急停收腳回拉,再接合球轉身跳步…”

“厲害吧?”

科比麵露得意神色,笑道:“我教的…”心想邁克爾也有教,但主要是我。

奧尼爾聞言麵露不爽,心想:希望他不會跟你一樣喜歡爭球權,防守最好彆太爛。

籃球噌地空心入網,加罰命中。

兩隊攻守轉換。

梅特德伊高中一內四外陣型起手,斯特羅貝裡帶球跑到右側45度三分線,轉手把球往左傳給弧頂的大前鋒馬塞爾,直勾勾地盯著左側,假裝不再參與進攻,卻緩緩內移。

“這假裝不參與進攻的把戲,不會是跟吉諾比利學的吧?人可是原地站定,彎腰雙手撐膝,你這冇學到位啊,運球重心還麼高,下次嘗試中線搶斷…”蘇揚心中瘋狂吐槽。

如同預料,斯特羅貝裡內移抵達左腰,動作瞬間大變,壓低重心重心舉手要球。

“這肯定不是吉諾比利學習咯,這樣卡位要球太粗糙啦,不會當自己是尤因吧?”蘇揚內心吐槽之間,也冇繞前乾擾,故意放任接球,就是要正常防守,打擊對手信心。

眨眼功夫,斯特羅貝裡接到籃球,順勢大力猛拍,擺明想要撞開蘇揚製造機會。

畢竟體重優勢極大。

蘇揚瞬間‘撤椅子’往後退開半步,眼瞅斯特羅貝裡撞空,但強行蹬地穩住身形,還嫻熟地合球抬手,立馬跨步貼身靠近,閃電般伸手去拍籃球,啪地一下把球打落在地板上,緊跟著彎腰搶步,抓起籃球埋頭猛衝,眨眼殺到前場左翼,抬手便是一記導彈式長傳。

球館內歡呼聲四起,中路跟進的卡爾文在罰球線接球,頂著合圍強起三步。

哐噹一聲,籃球砸筐打鐵。

梅特中鋒霍普金斯高舉雙手抓球,可還冇拿穩,跟進的蘇揚輕輕起跳,右手大力撥球,成功把球從霍普金斯手中撥飛,落地瞬間又左手摟住籃球,下意識彎腰撅臀頂開空間,再接一個貼地猛衝,硬生生地從梅特的霍普金斯、馬塞爾、斯特羅貝裡三人合圍之中掙脫。

從拚搶進攻籃板,到籃下區域擺脫三個大漢合圍,蘇揚思路清晰,動作行雲流水。

球館內歡呼聲再起。

蘇揚繞到右側短角,眼瞅羅恩已經停在右翼,還是大空位,當即抬手傳球。

羅恩接球揚手便是三分,可籃球哐當砸筐打鐵,斯特羅貝裡高高躍起抓到籃板。

蘇揚當即猛衝回防,同時側身留意籃球動向和全場球員位置,忽然瞥見斯特羅貝裡雙手合球。那明顯是準備長傳的動作,而前場隻有左側邊線,站著梅特高中的隊員韋斯利。

無需多想,立馬加速衝過去。

斯特羅貝裡的傳球果然飛過中線,像是有配合一般落在他手中,全場嘩然。

梅特高中防守陣型大亂,蘇揚順勢加速猛衝,右側45度三分線位置對上斯特羅貝裡,嫻熟地祭出搖曳步,晃左走右,瞬間完成突破,而斯特羅貝裡急忙轉身下手猛拍拉拽。

啪!清脆地打手聲炸響。

蘇揚被拉重心失衡,下意識低手扔球打板,裁判哨聲同步鳴響,籃球撞板反彈入網。

兩分有效,還有加罰!

“偶買噶!”

奧尼爾舉起雙手抱住自己的大光頭,“他防守比我想象中好一百倍,太瘋狂啦!”

賈巴爾輕輕點頭:“他對於時機的判斷非常敏銳,不論是下手切球,還是跟進搶板,或者快速回防判斷對手進攻選擇,他讓我想到BruceLee,他們倆都擁有超強判斷。”

比爾?沃頓大笑:“小個子也能具備出色的防守,比如蒙克利夫,現在的NBA還設立防守三秒,還有傳言說會限製handcheck,小個子球員的防守戲份也會越來越多…”

言談之前,加罰命中。

兩隊攻守轉換。

梅特高中還是一內四外起手,斯特羅貝裡站到左側底角,蘇揚跟著站在左腰。

弧頂隨即發起擋拆進攻,而聖莫尼卡高中這邊,羅恩擠過掩護追趕,伊紮克同步橫移準備攔截,標準的drop&coverage策略,既不給突破機會,也不給急停搶投機會。

梅特高中控衛韋斯利強行殺到右側腰位,實在冇法再衝,急停抬手擊地傳球。

蘇揚見狀橫移收縮,與同步內切衝筐的梅特中鋒霍普金斯,在油漆區狹路相逢。

籃球撞擊地板反彈,離地很近,霍普金斯來不及彎腰,蘇揚輕鬆地把球抓走。

快攻隨之發動,斯特羅貝裡和邁爾斯?西蒙兩個梅特高中球員猛追,但蘇揚速度太快,兩人連尾氣都吃不上,隻能目送蘇揚一條龍殺到前場,輕鬆地打板上籃,穩穩拿到兩分。

開局8比0,蘇揚防守拉倒滿中滿。

單防能扛大個子背打,協防能看準時機搶斷,回防能準確判斷傳球…

梅特高中主教練加裡?奈特腦子嗡嗡響,心想:這小子以前居然冇聽過他名字。

場內又是攻防轉換。

斯特羅貝裡心中滿是不服,帶球衝到弧頂,招手示意要掩護,霍普金斯趕忙上前。

“有掩護!”伊紮克一邊大喊提醒,一邊跟著上提,做好橫移攔截的準備。

蘇揚聽聞有掩護,立刻跨步上搶,貼身靠近,同時側身堵住右路,隻給左路。

斯特羅貝裡趁勢運球猛衝,但196的身高,加之運球技巧也一般,蘇揚眨眼就踩著碎步擋在前方,眼瞅斯特羅貝裡還急停轉身,重心又特彆高,猛地繞後下手去拍球。

籃球受力改變軌跡,斯特羅貝裡脫手冇拿住,撞在地板上反彈蹦回弧頂。

蘇揚緊跟著跨步衝到弧頂邊緣,本能地想要第一時間搶走籃球,但斯特羅貝裡那身材挺寬、臂展也挺長,心知強行爭搶得手的概率偏低,果斷刹車停住腳步,等到斯特羅貝裡右手抓球而重心依然挺高,再度跨步向前,猛地伸手下壓掏掉籃球,隨即抓在手中猛衝。

波利中心歡呼聲又一次爆發。

現場球迷看傻眼,蘇揚居然連續三個回合完成搶斷,還是以完全不同的方式。

梅特高中主教練加裡?奈特徹底傻眼,心中糾結要不要喊暫停,那防守太恐怖。

場邊的奧尼爾同步起身高舉雙手準備慶祝,可眼看蘇揚冇扣籃,又是打板得分,悻悻地坐下來,噘嘴吐槽:“他什麼都好,就是打球太老氣,應該學科比狂一點,連續扣籃!”

科比聞言猛感開心,轉念一想不太對,直接迴應給奧尼爾一個鄙視的眼神。

約翰?伍登教練笑道:“我有個大膽的想法,他可能是在控製對手的擔憂程度…”

場內又是攻防轉換。

梅特高中繼續一內四外起手,繼續弧頂發起擋拆,但這次,韋斯利選擇往蘇揚所在的右側半場突破,似乎有意預防蘇揚的預判搶斷,畢竟蘇揚站在右側底角,冇機會收縮。

聖莫尼卡這邊照例drop&coverage策略防守,而梅特高中的中鋒霍普金斯提前順下,迫使弱側的聖莫尼卡的大前鋒卡爾文收縮補防,與之對位的馬塞爾乘機衝向弧頂。

蘇揚站在右側底角,目睹兩隊跑位全過程,心想:梅特高中的加裡?奈特教練果真有兩把刷子,僅僅兩個回合就完成調整,還讓梅特高中打出backaction配合,難怪受邀指導麥當勞全明星西部隊伍,這種臨場調整能力,需要長期培養才能搞出來,高中生難度加倍。

思慮之間,馬塞爾大空位接球。

但馬塞爾冇投三分,舉手虛晃一槍,繼續沿著的韋斯利的路線,往右突破。

蘇揚同步跟著斯特羅貝裡上提跑到右翼,眼瞅卡爾文回防擋住突破路線,而馬塞爾急停拉球轉身,立馬放棄看守斯特羅貝裡,猛衝兩步搶到馬塞爾身後,趁著轉身下手掏球。

啪!籃球落地滾動。

蘇揚躬身把球抓在手中,直接埋頭加速強衝,二點八秒殺到前場右翼,一個急停拿球後撤,晃倒玩命兒追防的韋斯利,又偏頭側身躲開飛撲的斯特羅貝裡,原地抬手三分。

咚!籃球撞圈入網。

聖莫尼卡高中11比0領先,梅特德伊高中主教練加裡?奈特舉手請求暫停。

波利中心的歡呼聲如同燒開水一般,此起彼伏地爆發,一波接一波,連綿循環。

奧尼爾和科比起身鼓掌歡呼,聖莫尼卡這版羅恩等人湧向蘇揚,大喊大叫。

蘇揚高舉雙手接受全場致意,心想:保羅的防守技巧是真好用,學就完事兒了。

同一時間,遠在北開羅來納州,路易斯維爾市,西福爾賽斯高中籃球館內,17歲的克裡斯?保羅盯著電視內高舉雙手的蘇揚,心想:小個子也能有強悍的防守,這個傢夥有激勵到我,希望明年能在麥當勞高中全明星上遇到他,到時候我要與他較量誰的防守更好!